Der Arbeitsbereich Qualitative Bildungsforschung sieht seine Aufgabe in der Weiterentwicklung qualitativer resp. rekonstruktiver Methoden und der Vermittlung ihres gesamten Spektrums in der Lehre. Methodologische Schwerpunkte der Forschung bilden die dokumentarische Methode, die Gesprächsanalyse, insbesondere in ihrer Ausprägung des Gruppendiskussionsverfahrens sowie die Bildinterpretation, insbesondere von Fotos des öffentlichen und des privaten Raumes.